学毕业了，以后还不知道会去哪里上中学呢？说不定这几个月就是你们见面最多，亲近最多的时间，以后指不定都到哪里去了呢，为什么就不能友好相处呢？你们......“我曾经以为我不会是个絮絮叨叨的人，至少不会像我的老师那样，面对孩子们的争斗，说一些感性的废话。可是，当我也成为一名教师的时候，我发现.......哎......不说了，不是有句歌这样唱的嘛：”长大后，我就成了你！“

”谁会想他？！哼！谁让他小时候天天偷俺家地里的西瓜，俺爷跟我说，他爷还打过俺爷呢！俺家跟他家是世仇。“杜俊豪打断我絮絮叨叨的谆谆教导，怒目圆睁的瞪着杜天恒。

”我也不会想你！我偷你家西瓜？我呸！要不是你奶奶药了俺家的小鸡，我能偷你家西瓜！“我晕，搞半天，两人的矛盾是有根源的啊！但是小小年纪就被灌上这种思想，恐怕不太利于他们的成长啊！所以说，这留守儿童的教育，不单单是缺乏父母的关爱问题，更多的是隔代教育的危害问题。像这两位同学，同村同庄同宗，邻里之间闹点矛盾很正常，但是如果延伸到小孩教育上，就不应该了。从小就长在互相仇视的环境里，被爷爷奶奶利用去打击对手，这样的人，长大会变成什么样子？真的不敢想象。

”好啦！别说了！“我看他们这样，知道事情越往下说，越糟糕，只会加深彼此的仇恨。”亏你们都上了六年的学了，还这样无知愚昧。天天教你们做人的道理，都喂狗了？还世仇？狗屁！你们知道什么是世仇吗？吵个架，拿个东西，胡乱造谣，就能引起世仇？你们说你们能成什么气候？日本鬼子屠杀中国数十万同胞，那才叫世仇！但是中国为了发展，不也原谅他们了吗？你们闹点家窝子，非要上升到什么世仇？！你们呸？我还呸呢！“我一听这样的鸡毛蒜皮的事，都脑仁疼。但是我也清楚，好多农村闹家窝子的事，也都是一些鸡毛蒜皮的事。可是，我该怎样教育他们，让他们明白作为祖国未来的花朵，他们现在的行为是多么的幼稚可笑啊！

”孩子们......我知道，你们肯定又抗议我这样称呼你们。就像你们之前说的，我比你们大不了多少。但是，无论大几岁，哪怕是同岁，我也是你们的老师。我和你们一样，也是从小爸妈不在身边，由爷爷奶奶带大的孩子。我知道你们处在的环境，影响了你们对一些事情的看法。但是，我要告诉你们的是，你们应该学习爷爷奶奶的勤劳，还有他们的奉献。而不是要学他们的一些不对的思想，那些东西不会让你们快乐。如果嫉恨和计较会让人快乐，那为什么圣人总教我们豁达谦卑呢？我知道你们不爱学习，但我建议你们多读些书，这些书可以与课本无关，但是一定要读，特别是那些名家著作。它们可能不会提高你们的成绩，但是绝对可以教会你们一些做人的道理......“我看着眼前这两个虽然衣着时尚，但是一身污垢，满脸尘灰的孩子，不免想起了我的小时候，还有我的那些堂兄弟姐妹们的小时候。我也曾经历过这样的事情，我的妈妈因为妯娌矛盾，也曾唆使我憎恶我的堂兄弟姐妹过，我也和他们因为各种各样的小事争斗过，打骂过。我那时候仇视他们，仇视我的叔伯，我尖酸刻薄的嘲讽过他们，背地里诅咒过他们。然而我并不快乐。后来，我也确实从读书的乐趣中解脱了出来，用超脱的视线看待所有的事情，才发现这些琐碎的邻里之争，家族矛盾，是那样的无知无趣。

”我知道，我现在说的话，你们也不见得听进去。就像......就像老师小时候也很少听这些谆谆教诲一样......可是，老师现在后悔了，我后悔没有听那些善意的教诲，没有拼十二分的努力去学习，去生活。所以，老师没有过成自己想过的生活。当然，老师曾教育过你们，什么时候努力都不晚。就像栽一棵树，它的最佳时间是10年前，其次就是