定只有分数啊?
如果真的什么都会了,为什么会考不好呢?
考不好,说明没有学会。
为什么没有学会?
那肯定是上课不好好听。
肯定是把心思用在别的地方。
于是父母开始一遍遍排查。
总想要从孩子平时一些兴趣爱好,一些看似与学习无关的事情上,找到一些孩子分数不如别人的原因。
到最后,只能一步一步,剥夺孩子的兴趣爱好,剥夺孩子课外活动和阅读。
直到彻底剥夺孩子一切玩的权利。
可是这能去责备父母吗?
其实并不能。
因为大家都是第一次当父母。
所以谁又能保证不犯错呢?
而且,无论是什么样的教育,谁又能保证一定是正确的呢?
没有一个父母不希望自己的孩子成才。
在大家都不知道该怎么去做的时候。
那么只能是选择一个公认最稳妥的方式去教育。
哪怕,这种稳妥只是理论上。
卢晨轻轻拍了拍怀中的李菁菁,低声说“我们都不知道到底什么样的教育是正确,所以我也不敢保证,我以后还能如现在这样开明,所以不用过分苛责自己,更不用过分要求孩子。”
李菁菁再次点头应了一声。
“嗯,我知道了。”
卢晨搂住李菁菁,轻声说“我们一起努力。”
下午李菁菁索性没有让卢晨开车出门。
一家四口手牵着手,一起步行送女儿们去上学。
走在路上的时候,李菁菁很认真向女儿道歉。
并且赢得了女儿们的原谅。
然后,母女三个一路上边走边逛,偶尔还在一起嘻闹一会,这么开心地步行到学校。
李菁菁没有让卢晨送自己,而是她来送卢晨和女儿们进学校去。
“再见啦,在学校里要开心哦。”
没有“好好学习”,
没有“听老师的话”。
没有这些熟悉教育孩子的话语。
而是一句很简单的,要在学校里开心。
这也说明了李菁菁的一些转变。
孩子还是一年级,就像是卢晨所说那样,不能去过分要求,总归还是要慢慢去引导她们。
两个女孩自然是非常开心。
因为下午上学,是爸爸妈妈一起送她们的。
站在校门内向门外妈妈挥手告别。
然后两个小女孩,开心手牵着手向教师跑去。
至于卢晨,则是要去准备他的第一堂课。
先去学校里老师办公楼,到办公室里拿到了三年级的音乐书。
何幼薇则是递了一本教案给他。
“你可以参考一下,不过我觉得,你应该用不上,你肯定会有你自己的教学方式,第一节课,加油。”
接过了教案,卢晨一边翻看一边说“好的,谢谢。”
大致翻看了一遍教案,教案上并不复杂。
就是教孩子们学唱音乐书第一首《快乐的do re i》。
,re,i的唱法之类。
而且教案上说,要让学生听磁带。
对此卢晨觉得没必要。
还是让学生听钢琴或者是口琴演奏更好,乐器演奏带来的优美,可是磁带录音不能比的。
所以合上了教案,卢晨磁带也不拿,拿着音乐书向音乐教室走去。
何幼薇看了一眼被丢在桌上的教案和磁带。
又抬头看向卢晨背影,也是无奈笑着摇了摇头。
果然,是个绝不会循规蹈矩的人。