道了丹尼尔的情况,他家里的情况不错,父亲是一个律师,母亲也在大公司上班,家里比寻常的中产收入还要高,来斯坦福大学,报考的是计算机专业。
现在计算机作为一个新兴的产业,在美国很热门,不过和寻常的工科狗不一样,丹尼尔十分健谈,两个人很快熟悉了起来,丹尼尔也很快完成了自己的选课。
在美国的大学,和国内的大学差不多的一点是,除了一些专业课之外,前两年学习的大多都是通用课程,杜奇报了经济学和心理学两门课,但其中通用课程有不少都是重合的,只要拿到了学分,都可以起作用,这同样也避免了重复学习。
即便是在美国,对于许多的学生而言,除了学习之外,还有一个重要的事情就是经营人脉,美国这边因为商业方面的规矩更加的完善,所以十分注重契约,一旦签订了之后,想要违反的代价极大,这就是所谓的契约精神。
但不代表美国人不讲究人情,人脉在美国,对于一个人的未来发展,同样具有相当重要的作用,美国这边的校友同国内的校友实际上是差不多的,多少能够有一些香火情。
杜奇虽然是重生人士,有超前的意识傍身,但是想要取得成功,也不能不经营人脉。这里说的经营人脉,不是指要去攀附权贵。
杜奇和亚当合作,本质上就是互利互惠,只是因为有交情,两个人达成合作更加的容易,杜奇不会单纯的讨好对方而获得好处,而是通过合作让双方都获得足够的好处,这样交情才能够长久,而不是单纯的向对方请求帮助,结果情分越来越薄。
接下来两天,杜奇除了和丹尼尔一起去熟悉了校园,和李泽巨见了一次面之外,就是呆在宿舍里看书,杜奇和丹尼尔报的课程重合的并不多,所以开课的第一天,杜奇是一个人前去上课的。
洛约拉高中作为有名的私立高中,对于大学的部分课程,实际上也是有提前教授的,之前暑假的时候,杜奇在高中的图书馆,也研读过不少经济学和心理学课程的教材。
因为第一学季的空闲时间是比较多的,所以杜奇选择的课程也不少,平均下来一天要上四五节课。
因为采用的学季制,每个学季的时间只有十周,相对比学期制的十六周,要短很多,所以,在十周之内,完成一门课程,课业压力还是挺大的。
好在杜奇的脑子足够灵活,其中不少的知识又提前预习过,上一世就是学的经济相关的专业,所以学习过程还不算是太困难,只是想要拿到满意的学分,还需要多下一些功夫。
教授讲课的时候,根本不会照本宣读,而是贯彻西式教育中惯有的发散思维,从教材延伸开去,甚至还会有的教授说:前面十九章你们都自习吧,你们有一周的时间,从第二十章开始,而一门课总共才多少章?
而要跟上这些教授的授课节奏,需要做的绝不仅仅是研读教材,还需要在很多的课外准备。
另外,教授还会根据课程安排,在授课期间,要求学生完成几篇学生论文,论文分数的高低,会直接影响到课程的总体评价。
所以,真正开课之后,除了教材上的内容,杜奇还需要根据教授的要求,研读很多与课程相关的书籍,如果不是杜奇读书的速度足够快,理解能力足够强,恐怕他所有的课余时间都要在图书馆和自习室中渡过了。
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